近年来，“本科学历＋技能证书”成为不少大学毕业生求职时的配置，本科毕业生“回炉”职业院校学习技能的现象引发社会关注。以某职业技术学院为例，近两年，学院招收“回炉”考取技术技能证书的本科及以上毕业生累计超过150人，培训方向主要是心理咨询师、公共营养师和健康管理师等。

就业是民生之本，无法找到合适工作的本科生，难言合格人才。本科院校应秉持“理论、实践”双重视的教育目标，坚守培养合格人才的教育初衷，重视本科生的实操能力。从一些地方和高校的试点来看，通过课程设置、教学方法和实践教学三个方面的融合，使高校教育与职业教育相互补充，相互促进，能更好地培养社会所需要的优秀人才。在此基础上，推动职业教育与普通教育在各成体系的基础上实现沟通衔接、融通发展，职普深度融通、制度供给充分、条件保障有力的良好生态就能更好形成。

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