天津教育

与往年不同，今年，武清区教育局在发布《2024年武清区教育工作要点》之外，还专门研究制定了《2024年武清区镇街教育工作要点》，将全域发展和镇域提升过程中的重点、难点、堵点工作细化为可实施、可落地、可考量的具体项目，统筹规划、统一部署、同时推进。为此，武清区教育局局长刘洪生在接受专访时说：“今年，武清教育将以京津冀协同发展重大国家战略实施10周年为契机，以‘两规划一行动’为抓手，开拓新视野、开辟新路径，在‘加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，基础教育优质均衡，各类教育协同发展，建设高素质教师队伍，规范提升强化服务’六个方面同时发力，破解新难题、实现新跨越，为全区经济发展和社会进步提供教育保障。”，时长04:22建好百姓家门口的学校

为优质均衡的高品质教育强区保驾护航

刘洪生介绍说，结合全区适龄学生分布情况，综合考量“一城一带一商圈”、房地产项目规划建设和主导产业布局、人口流动等因素，启动《武清区教育设施布局评价及专项规划(2024—2035)》编制工作，按照2024至2025年、2025至2030年、2030至2035年三大阶段，将京津产业新城核心区、5个街道、24个镇、全区高中资源等四大方面进行布局，明确实施目标任务。年内，重点从以下几个方面逐步推进落实——

一是进一步优化城区学校布局。加快推进京津产业新城核心区教育资源建设，启动2所九年一贯制学校建设，推进1所小区配套幼儿园投入使用，加速4所学校交付使用，推动4所学校建设，实施光明道中小学扩建。

二是提高镇街学校利用率，促进综合质量提升。督促加快一批镇街学校施工进度，改善农村园办园条件，实施农村幼儿园装备水平提升工程，推进下朱庄街小区配套幼儿园、汊沽港镇二街幼儿园办成公办园。推进农村小规模学校优化整合，探索“小而美”“小而特”办学路径。深入推进集团化、学区化办学，完善城乡义务教育学校共同体建设，加快缩小城乡、区域、校际间差距。

三是扩大高中优质教育资源供给。加速推进武清区校舍安置场所灾后功能恢复和提升改造项目，完成20所学校校舍恢复及提升改造。开展特色高中建设，建立公办高中、民办高中协同发展机制，搭建城区高中与镇域高中组团发展模式，实现全区教育事业社会效益最大化。

建好高素质的教师队伍

培育高品质教育强区坚实底盘

强国必先强教，强教必先强师。2024年，武清区启动研究制定干部教师队伍发展规划，形成集师资储备、能力培养、活力激发、权益保障为一体的教师职业生涯轴线。首先是建立完善选拔培养、编制统筹、教师准入三项机制，严把选用入口关。其次是“启航”“续航”“领航”三项工程和信息化赋能相辅相成，提升全区师资培养深度和效能。健全名师团队动态调整机制，优化结构，推广“名师示范课”，让辐射带动效果更加明显;落实“四个一百”骨干培养计划，做好第二批次区、校级骨干教师认定和增补遴选工作，骨干分布更加合理，使用更加优化;举办青年教师基本功大赛及成长沙龙论坛、“强师之师”大讲堂、全域教科研优秀成果展示，教师借助武清区教学互助平台，在上“构”下“联”的网格化、常态化、数字化教学体系中锻炼自我、展示自我，“教育之光”“未来之星”交相辉映，相得益彰。最后，深化运用师德建设、聘后考核、动态管理三项措施，提升教师队伍管理水平;落实教师合法权益、工资待遇、职业健康三大保障，提升教师职业幸福感。

刘洪生说：“今年，正值第40个教师节，我们将借此机会进一步扩大对教师队伍中各级各类先进典型的宣传覆盖面，深化‘最美教师’品牌效应，树立教师成长发展标杆。师德高尚、业务精湛、充满活力将成为武清教师的代名词。”

落实立德树人根本任务

唱响高品质教育强区主题歌

刘洪生表示，2024年武清区将严格落实全国、全市、全区中小学党建德育工作会议精神，培育和践行社会主义核心价值观，创建市级“大思政课”综合改革示范区，发挥家校社协同共育机制，打造学生喜爱、内涵丰富、有声有色的爱党爱国爱社会主义教育品牌活动，构建“传承·弘扬·践行”三位一体的特色德育活动链条，形成“一核两翼三队伍”的德育工作体系。此外，武清区将重点实施心智培育护航行动，通过校社家协同育人，深化与天津师范大学心理学部、市精神卫生中心、廊坊市教育局的交流合作，参与教育部课题《新时代中小学生“心理护航”行动研究》，构建健康教育、监测预警、心理咨询、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学生心理健康工作新格局。