天津教育

为积极响应“双减“政策及“五项管理”工作要求，有效落实义务教育课后延时服务工作，我校课后服务活动推行“1+2+N课后服务体系”，主要围绕着作业辅导、学科拓展、兴趣小组活动三个板块开展，对课后服务内容进行提质增效、不断创新，服务内容丰富、形式多样，做到课内辅导与课外活动互相配合，为同学们提供了丰富多彩的校园文化生活，让学生在夯实学业基础的同时培养综合素养!

“1+2+N”课后服务课程体系

1种理念

减负增效 五育并举

2个重点

创新特色课程和提高服务质量。

一是创新开展“特色星期三”课程。采用轮课制充分发挥科任教师特长，深入挖掘课本以外的知识，进行拓展学习，开拓学生视野，丰富学生知识，培养兴趣、发展特长。

二是提升课后服务质量。丰富师资力量、丰富服务岗位、丰富服务方式;优化课后服务内容，满足学生的需求，解决家长的后顾之忧，增添校园活力。

N门兴趣

开设好N门兴趣课程，本着让学生全面发展的宗旨，结合学生年龄特点、学校资源设备、教师特长等综合条件，整合校内外资源，引入校外服务，我校共开设十大类共计22门兴趣课程，学生们根据自己的特长、喜好，自愿、自主选择。

01、课业辅导

个性化辅导，推动减负提质。

我校利用每周一和周五课后服务第一时段及每天的第二时段，对学生进行基础作业辅导和答疑解惑，引导学生集中时间认真完成作业，养成良好的学习习惯。因材施教，对学习有困难的学生进行有针对性的指导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。确保大部分学生在校完成书面家庭作业。

02、学科拓展——特色星期三课程

每周三课后服务第一时段为各科任教师在年级组内进行轮课时间，涉及到不同学科教师的特色课程，分为低、高两个年级组，组内教师充分发挥自身特长自主报课，教务处负责安排课表，每位教师每周三轮流进入一个不同班级授课，参加课后服务的同学每周三都会分别体验到不同的特色课程，内容包括健康教育、文明礼仪、科学实验、实践活动、艺体培养、劳动教育等课程。每位教师每两个月更新一次教学内容。如此循环开展，开阔学生视野、丰富学生的课后服务体验，深受学生喜爱。

N门兴趣课程

我校兴趣课程主要涉及合唱、舞蹈、足球、武术、田径、跆拳道、乐高、编程、珠心算、国画、儿童画、扎染、超轻黏土、线描、硬笔书法、创意画、十字绣、课外阅读、各种棋类等十大类22个小组，学生可根据自己的兴趣爱好自主进行选择。

趣味多样的课后服务兴趣课程深入贯彻了“双减”政策，丰富了学生的课余生活，促进了学生全面素质的提升，使学校焕发出生机。

01、运动篇

在丰富有趣的体育活动中，孩子们收获的不仅仅是运动技能的提升，更收获了运动的快乐与健康的成长。

02、书画篇

书画是中华民族的传统文化瑰宝，它内涵丰富、博大精深。在兴趣小组中，孩子们书写心灵的美，开启智慧的门;他们通过画笔展现自己的思维，让画笔在手中释放创意，让画笔在手中放飞梦想，呈现独一无二的视觉冲击。

03、音乐篇

音乐是声音的表现艺术，灵动的音符蕴藏着美妙的旋律。台上一分钟，台下十年功，流畅演奏、自信歌声的背后，有无数次辛勤的积累。

04、表演篇

舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶。孩子们借助舞蹈大胆自信的展示自我，陶冶情操。

05、手工篇

手工课并不是简单的玩，在学习过程中可以培养学生动手动脑能力，培养耐心专注的品质，更好的发挥学生的特长，增强创新意识，拓展创造能力。

06、阅读篇

课外阅读兴趣小组帮助学生逐渐养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。

07、棋类篇

各种棋类有助于培养孩子集中注意力，锻炼记忆力、培养创造创造能力，提高智力和耐力。

08、科技篇

为培养学生的创新意识和实践能力，激发学生们对科学技术的兴趣，培养青少年独立思考、创新思维能力，让学生体验到科技的魅力，乐高、编程课程让学生在做中学、用中学、创中学，促进科学素养的提升和综合实践能力的养成。

09、珠心算篇

珠心算特点是以珠算为基础，通过拨珠训练在大脑中形成算珠映像进行计算。可以帮助学生提高计算能力、空间记忆力、注意力、领悟力、自信心和意志力。

10、非遗篇

为进一步丰富校园文化生活，让学生亲身感受到非遗文化的无穷魅力，掌握优秀的传统文化和非遗技艺。我校扎染、十字绣课程，以非遗“文化”助推“双减”政策落地落实落细。

以美育美，各尽其美!下朱庄街南湖第二小学课后服务拓宽了学生的学习渠道，为学生提供了广阔的兴趣空间和无限发展可能!我校会继续本着服务育人的理念，不断优化创新课后服务内容，用心、用爱成就有温度的教育，让服务更贴心，让学生更幸福，让家长更满意!