为提高学生的爱国意识，增强学生的社会责任感，厚植师生家国情怀，培养民族自豪感，10月9日，固安三中举行每周升旗仪式。

固安县第三中学教师发展中心主任王泽永作国旗下讲话，他演讲的主题为《用未来思维规划自己的学业目标》，他讲到我们身处百年未有之变局之中，必须要用未来思维规划自己的学业目标，并希望教师改变教学思路，学生改变学习方法。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好!我今天的讲话主题是：用未来思维规划自己的学业目标。

所谓“未来思维”是与“经验思维”相对的。通俗的讲，经验思维就是过去怎么做的现在还怎么做;未来思维则是基于对未来的预判来规划现在的事情。一般人特别容易用经验思维，因为省心，事情已经发生，前人也都有评价，自己不用动脑;未来思维则很少有人会用，因为这需要信息搜集分析，需要逻辑推理判断，需要在不确定中去做决定，这很难。实事求是讲，不能绝对否定经验思维。过去的经验教训对于后人确实有很好的借鉴意义。但是当面临时代巨变的时候，再用经验思维做事就会面临被淘汰的风险了。

而我们现在恰恰身处百年未有之变局之中，所以说必须要用未来思维规划自己的学业目标，必须要考虑必须具备什么样的能力才能在未来社会上找一份职业养家糊口。

为了未来考虑，教师必须改变教学思路，学生必须改变学习方法。传统的教学模式落后之处非常明显。重知识，轻能力。重记忆，轻思维。重结果，轻过程。重权威，轻批判。重重复，轻创新。这样培养出来的人我们称之为“复读机”，或者“行走的优盘”。所以才产生了著名的“钱学森之问”。

面向未来，我们需要培养什么能力和素养呢?

设计感：对艺术的敏感性和对美的领悟能力;

娱乐感：满足情绪价值;

意义感：人类生存的根本动力;

故事力：让信息具有一种可视化效果和情感冲击力;

交响力：系统性的思维，能把看似无法匹配的因素组合起来的能力;

共情力：理解他人动机、构建良好人际关系并且关心他人的能力。

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固安三中 固安

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